從垃圾分布來看，不同地區(qū)垃圾的主要成分是不同的。教學(xué)區(qū)和圖書館的主要廢棄物是廢紙，食堂的主要廢棄物是餐廚垃圾和剩飯剩菜，學(xué)生和教職工宿舍區(qū)的主要廢棄物是塑料食品包裝、果皮、石頭和各種日用品。校園垃圾的主要污染場(chǎng)所是校園空氣、校園道路、湖泊河流、宿舍環(huán)境、校園土壤、教學(xué)樓及圖書館、田徑、籃球場(chǎng)。垃圾中的細(xì)顆粒和灰塵會(huì)隨風(fēng)漂浮，對(duì)大氣環(huán)境造成污染。堆積的垃圾會(huì)釋放出大量的氨、硫化物、甲烷等有害氣體，其中含有多種致癌的畸形物，從而對(duì)大氣環(huán)境造成進(jìn)一步的污染。

塑料垃圾桶廠家?guī)私庑@垃圾分類現(xiàn)狀

校園垃圾分類回收、近零排放及資源化利用，能夠有效控制和遏制環(huán)境污染，制造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，也間接可以體現(xiàn)學(xué)校的精神文明和物質(zhì)文明?，F(xiàn)今，垃圾的資源化利用已經(jīng)成為一種發(fā)展方向和必然趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全校園垃圾資源化利用的體系。

根據(jù)垃圾種類和具體分布上看，教學(xué)區(qū)及圖書館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，教職工與學(xué)生宿舍則以塑料食品包裝，果皮果核以及各種日用品包裝為主。由此可見，校內(nèi)垃圾的分布明顯，為分類回收工作提供了方便?，F(xiàn)在，校園里大部分垃圾回收至校園附近的中轉(zhuǎn)站，再由中轉(zhuǎn)站運(yùn)向垃圾處理站進(jìn)行更細(xì)一步的分類處理。食堂區(qū)域的垃圾主要有剩菜剩飯回收點(diǎn)。

然而，還有部分垃圾并沒有實(shí)施分類回收，比如教學(xué)區(qū)和圖書館的垃圾桶為塑料垃圾桶，物業(yè)清潔人員每日打掃，將每層的垃圾匯總在衛(wèi)生間的大垃圾桶里，定點(diǎn)定時(shí)處理。在校園垃圾中，有部分是資源垃圾，如同學(xué)們不要的舊書，以及飲料瓶等，經(jīng)常可以看到收廢品的人到宿舍區(qū)門口，定期回收，但只有較小部分同學(xué)會(huì)以宿舍為單位自覺收集此類物品賣給回收人員。

文安縣鑫華塑料制品有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷為一體的大型生產(chǎn)塑料產(chǎn)品的企業(yè)。塑料垃圾桶廠家先進(jìn)注塑成型的設(shè)備多臺(tái)，有著大批杰出的研發(fā)與高 端管理人才和技術(shù)人員。